soutien scolaire en ligne SVT, aide aux devoirsEntraînez-vous pour la rentrée scolaire avec ce Quiz SVT spécial collège, niveau 4e 3e concocté par Philippe, E-prof de soutien scolaire.

QCM sur la planète terre, l’environnement et l’action humaine

quiz svt seconde planètes telluriques

1 – Les planètes telluriques

  •          a) englobent Jupiter et la Lune
  •          b) ont toutes une atmosphère
  •          c) ont une densité élevée
  •          d) sont majoritairement constituées de dioxygène
  •          e) sont essentiellement faites de roches
  •          f) sont au nombre de 4
  •          g) présentent toutes une mobilité des plaques tectoniques

2 – Les grandes zones climatiques

  •          a) sont déterminées par la météorologie
  •          b) sont au nombre de 3
  •          c) dépendent de la quantité d’énergie solaire reçue à chaque latitude
  •          d) sont déterminées par les climats
  •          e) dépendent de l’inclinaison de l’axe de rotation de la Terre sur elle-même
  •          f) sont chacune constituées de certains climats

3 – Le globe terrestre

  •          a) est un disque
  •          b) tourne sur lui-même avec une période de 28 h
  •          c) est une sphère parfaite
  •          d) tourne autour du soleil selon une période de 365, 25 jours
  •          e) se caractérise par deux dynamiques : l’une interne, l’autre externe
  •          f) est aplati aux pôles

4 – Les masses d’air et d’eau terrestres

  •          a) sont immobiles
  •          b) se déplacent selon leur différence de température
  •          c) sont indépendantes les unes des autres
  •          d) échangent des gaz
  •          e) ont des mouvements à l’origine des courants marins et des vents
  •          f) ont toutes la même température quelle que soit leur latitude

5 – La tectonique des plaques

  •           a) correspond à la mobilité verticale de la lithosphère
  •           b) permet d’expliquer l’origine des séismes et du volcanisme
  •           c) permet d’expliquer l’origine des cyclones
  •           d) définit 13 plaques principales en mouvements horizontaux les unes par rapport aux autres
  •           e) rend compte de la formation des océans et des chaînes de montagne
  •           f) explique la formation des océans au niveau des zones de subduction
  •           g) définit des mouvements de convergence et de divergence entre plaques

6 –  Un séisme

  •           a) correspond à une rupture brutale d’une zone de plaque appelée épicentre
  •           b) libère de l’énergie mesurée en magnitude
  •           c) est précisément prévisible
  •           d) est enregistrable sous forme d’ondes sismiques
  •           e) peut naître au niveau de failles
  •           f)  naît en profondeur en une zone appelée foyer
  •           g) crée des dégâts qui permettent d’évaluer son intensité
  •           h) est enregistrable en tout point de la Terre sous forme d’un électrogramme

7 – Un volcan

  •           a) se caractérise par le rejet de laves
  •           b) est dit effusif lorsque la lave rejetée est fluide et riche en gaz
  •           c) a une éruption assez précisément prévisible
  •           d) est dit explosif lorsque la lave rejetée est visqueuse et riche en gaz
  •           e) est systématiquement présent au niveau des dorsales
  •           f) existe toujours au sein des continents

8 – Les ères géologiques

  •          a) sont définies à partir des crises biologiques
  •          b) marquent des coupures dans les temps géologiques caractérisées par les seuls événements géologiques
  •          c) témoignent de la seule régression de la biodiversité
  •          d) montrent l’augmentation de la biodiversité
  •          e) sont déterminées à partir de l’étude des fossiles

9 – Les ressources énergétiques exploitées par l’Homme

  •          a) sont seulement fossiles
  •          b) favorisent le réchauffement climatique par rejet massif de gaz à effet de serre
  •          c) sont en voie d’épuisement concernant les seules énergies fossiles
  •          d) sont représentées par les énergies hydraulique, éolienne et géothermique qui sont toutes les  3 renouvelables
  •          e) sont uniquement issues des êtres vivants
  •          f) comprennent le charbon qui se forme sur de courtes périodes
  •          g) sont principalement fossiles comme le pétrole qui naît en milieu marin sur de très longues périodes

10 – Les ressources agroalimentaires

  •          a) sont destinées uniquement à la consommation humaine
  •          b) sont issues d’écosystèmes naturels
  •          c) sont obtenues par usage d’intrants
  •          d) proviennent essentiellement de l’agriculture et de l’élevage
  •          e) satisfont les seuls besoins alimentaires humains
  •          f) sont utiles à l’alimentation animale
  •          g) sont surexploitées engendrant pollution et dégradation des écosystèmes

11 – La biodiversité

  •          a) est stable au cours des temps géologiques
  •          b) comprend 3 niveaux : écosystèmes, espèces, génétique
  •          c) peut être liée à des différences d’information génétique entre individus d’une même espèce
  •          d) est indépendante des facteurs de l’environnement chez tous les êtres vivants
  •          e) est le résultat de l’évolution du vivant au cours des temps géologiques
  •          f) est modifiée par les activités humaines

Les réponses à ce QCM

1 – c), e), f) / 2 – b), c), f) / 3 – d), e), f) / 4 – b), d), e) / 5 – b), e), g) / 6 – b), d), e), f),g) / 7 – a), c), d), e) / 8 – a), d), e) / 9 – b), c), d), g) / 10 – a), c), d), f), g) / 11 – b), c), e), f).

QCM sur le vivant et son évolution

1 – Une espèce correspond à un ensemble d’êtres vivants

  •           a) interstériles et capables de donner des descendants fertiles
  •           b) interfertiles et donnant des descendants stériles
  •           c) interstériles à l’origine de descendants stériles
  •           d) interfertiles à l’origine de descendants fertiles

 

2 – Un fossilefossile pour QCM SVT niveau collège

  •           a) est un être vivant actuel qui n’a pas changé depuis des millions d’années
  •           b) se retrouve dans des roches volcaniques
  •           c) est une trace de vie passée
  •           d) est constitué seulement d’os
  •           e) est inclus dans les roches sédimentaires
  •           f) permet de retracer l’évolution de la biodiversité au cours des temps géologiques

3 – La sélection naturelle

  •           a) permet la survie des êtres vivants les plus forts
  •           b) correspond à l’action du milieu de vie sur les êtres vivants
  •           c) assure le tri des caractères individuels les mieux adaptés à la vie dans un milieu donné
  •           d) induit les mutations à l’origine des nouveaux caractères
  •           e) modifie l’information génétique des espèces
  •           f) est un mécanisme de l’évolution des espèces

4 – La dérive génétique

  •           a) est identique à la sélection naturelle
  •           b) contribue à la diversité génétique
  •           c) est contrôlée par l’effectif des populations
  •           d) détermine la fréquence des caractères avantageux
  •           e) détermine au hasard la fréquence des caractères neutres
  •           f) est un mécanisme de l’évolution du vivant

5 – Les relations de parenté entre les êtres vivants

  •          a) sont fondées sur le partage de caractères communs
  •          b) montrent que les espèces descendent directement les unes des autres
  •          c) peuvent être représentées sous forme d’un arbre phylogénétique
  •          d) supposent l’existence d’ancêtres communs inconnus
  •          e) permettent de retracer la succession des caractères et donc des espèces au cours du temps
  •          f) montrent que l’espèce humaine n’a aucun lien de parenté avec les autres espèces
  •          g) placent l’espèce humaine dans les primates

6 – L’information génétique

  •          a) est constituée d’ADN constamment en état condensé
  •          b) se trouve toujours dans le noyau des cellules
  •          c) contient les caractères héréditaires
  •          d) est observable sous forme de chromosomes
  •          e) est organisée en gènes eux-mêmes organisés en allèles constituant le génotype
  •          f) détermine, avec l’environnement, l’ensemble des caractères visibles à toutes les échelles, appelé phénotype
  •          g) est diversifiée par brassages lors de la seule méiose
  •          h) peut subir des mutations aléatoires
  •          i) est transmise aux générations suivantes par les gamètes à l’origine de la cellule œuf
  •          j) est contenue dans les gamètes en même quantité que dans la cellule œuf

7 –  La biodiversité

  •          a) concerne uniquement les molécules organiques
  •          b) se modifie au cours du temps
  •          c) concerne les molécules minérales
  •          d) concerne les écosystèmes
  •          e) change par modifications volontaires des êtres vivants  
  •          f) est plus faible chez les variétés cultivées que chez les variétés sauvages
  •          g) peut être modifiée par les activités humaines
  •          h) diminue lors des extinctions massives puis ré-augmente avec la diversification des groupes existants
  •          i) concerne les espèces
  •          j) subit des changements qui marquent le processus de l’évolution
  •          k) concerne les gènes avec leurs allèles

8 – Chez les plantes à fleurs

  •          a) le gamète mâle est contenu dans les grains de pollen produits par les étamines
  •          b) la fécondation est externe
  •          c) la fécondation est précédée par la pollinisation
  •          d) le gamète femelle est contenu dans l’ovaire qui appartient au pistil
  •          e) la pollinisation correspond au dépôt des grains de pollen sur l’ovaire
  •          f) le tube pollinique conduit les gamètes mâles jusqu’au gamète femelle
  •          g) la cellule œuf se développe en embryon contenu dans la graine
  •          h) le fruit correspond à la graine
  •          i) la graine permet à l’espèce de se disséminer donc de coloniser de nouveaux milieux
  •          j) seule la dissémination utilise le vent
  •          k) la pollinisation peut se faire par les insectes

9 – La reproduction asexuée

  •          a) est présente chez les seuls végétaux
  •          b) permet une colonisation rapide d’un milieu de vie
  •          c) conserve le patrimoine génétique à chaque génération
  •          d) peut se faire par bouturage chez les végétaux
  •          e) permet le brassage de l’information génétique
  •          f) utilise des rhizomes et des stolons chez les animaux
  •          g) génère des clones d’individus

10 – Les cellules chlorophylliennes

  •            a) contiennent des chloroplastes
  •            b) synthétisent de la matière organique par respiration
  •            c) pratiquent la photosynthèse
  •            d) sont alimentées en dioxygène par la sève brute
  •            e) consomment le dioxyde de carbone de l’atmosphère
  •            f) stockent de la matière organique dans leurs chloroplastes
  •            g) exportent de la matière organique par la sève élaborée
  •            h) utilisent la matière organique comme seule source d’énergie
  •            i) consomment les sels minéraux de l’atmosphère
  •            j) respirent uniquement la nuit
  •            k) utilisent la lumière comme source d’énergie
  •            l) possèdent une paroi mais pas de membrane plasmique
  •            m) contiennent une vacuole de taille variable
  •            n) s’approvisionnent en dioxyde de carbone grâce aux stomates des feuilles
  •            o)  utilisent l’eau du sol absorbée par les stomates des racines

Les réponses à ce quiz SVT

1 – d) ; 2 –  c), e), f) / 3 – b), c), f) / 4 – c), e), f) / 5 – a), c), d), e), g) / 6 – c), d), e), f), h), i) / 7 – b), d), g), h), i), j), k) / 8 – a), c), d), f), g), i), k) / 9 – b), c), d), g) / 10 – a), c), e), f), g), k), m), n).

Quiz SVT sur le corps humain et la santé

  • 1 – L’appareil reproducteur masculin
  1.            a) présente deux glandes sexuelles appelées ovaires
  2.            b) possède l’urètre, voie commune de transport de l’urine et du sperme
  3.            c) comprend des glandes annexes : vésicules séminales et prostate
  4.            d) produit des cellules reproductrices appelées spermatozoïdes au niveau des testicules
  5.            e) est apte à fonctionner avant la puberté
  6.            f) présente des voies de transport des gamètes que sont l’épididyme, les spermiductes et les trompes
  7.            g) sécrète des hormones sexuelles telles que la testostérone et les œstrogènes
  8.            h) est défini par des caractères sexuels dits secondaires
  9.            i) comprend la vessie
  10.            j) sécrète la testostérone qui maintient les caractères sexuels secondaires et stimule la production des spermatozoïdes
  11.            k) produit le sperme constitué de spermatozoïdes et d’un liquide
  12.            l) cesse de fonctionner à la ménopause
  13.            m) a un fonctionnement cyclique mensuel

2 – Chez la femme, l’appareil reproducteurappareil genital feminin pour qcm SVT collège

  •   a) est constitué de voies de transport du gamète : les trompes
  •   b) a un fonctionnement continu tout au long de la vie
  •   c) possède deux glandes génitales : les ovaires
  •   d) produit des ovules au niveau de l’utérus
  •   e) commence à fonctionner au moment de la puberté
  •    f) comprend un utérus qui assure le développement du nouvel individu pendant 12 mois
  •    g) a un fonctionnement cyclique mensuel
  •    h) présente deux ovaires dont le fonctionnement possède deux phases : la phase folliculaire et la phase lutéale
  •    i) a un fonctionnement marqué par les règles indiquant la fin d’un cycle et le début d’un nouveau cycle
  •    j) présente l’utérus dont le fonctionnement montre une phase d’épaississement de son endomètre
  •    k) fait apparaître des règles correspondant à l’effondrement des ovaires
  •    l) expulse chaque mois, au niveau d’un ovaire, un ovule avec son follicule dans une trompe
  •    m) est le siège de la fécondation au niveau d’une trompe
  •    n) montre l’apparition d’un corps jaune dans un follicule ovarien après l’ovulation
  •    o) produit de la testostérone au niveau des ovaires
  •    p) fonctionne selon un cycle d’environ 28 jours

3 – La maîtrise de la procréation humaine

  •              a) fait appel à des techniques de procréation médicalement assistées applicables à tout couple qui en fait la demande
  •              b) utilise des contraceptifs qui empêchent la fécondation
  •              c) utilise des pilules combinant œstrogènes et progestérone
  •              d) passe par un comportement responsable
  •              e) passe seulement par une action sur la glaire cervicale
  •              f) utilise la fécondation in vitro et le transfert d’embryons
  •               g) peut se réaliser en bloquant la nidation par utilisation de pilule œstro-progestative
  •               h) utilise l’interruption volontaire de grossesse seulement par voie médicamenteuse jusqu’à la 5è semaine de grossesse
  •                i) peut faire appel à des pilules fortement dosées en œstrogènes à utiliser jusqu’à 72 h après un rapport sexuel non protégé
  •                j) peut empêcher toute implantation de l’embryon dans l’endomètre
  •                k) fait appel à des pilules dites contragestives fortement dosées en progestérone

4 – Les organes d’un animal

  •     a) sont construits à partir de cellules toutes identiques génétiquement
  •     b) sont faits de cellules spécialisées dans différentes fonctions
  •     c) sont constitués de tissus faits de cellules à même organisation et à même fonction
  •     d) ont besoin d’énergie pour assurer leur fonction
  •     e) se procurent leur énergie à partir de nutriments puisés dans le milieu extérieur
  •     f) possèdent des cellules à paroi mais sans membrane
  •     g) sont faits de cellules pourvues d’une membrane plasmique
  •     h) sont constitués de cellules avec membrane plasmique, cytoplasme et noyau
  •     i)  extraient l’énergie des nutriments par respiration
  •     j) extraient l’énergie des nutriments en consommant du dioxyde de carbone
  •     k) effectuent des échanges avec le sang
  •     l) consomment moins d’énergie lors d’un effort

5 – La digestion des aliments

  •                 a) permet leur simplification moléculaire
  •                 b) passe par une phase mécanique de réduction des aliments en petits morceaux
  •                 c) a lieu dans l’œsophage
  •                 d) passe par une phase enzymatique dite aussi chimique
  •                e) permet d’obtenir de petites molécules facilement exportables dans le sang au niveau de l’estomac
  •                 f) permet l’assimilation de la totalité des aliments ingérés
  •                 g) utilisent des enzymes salivaires, gastriques et intestinales
  •                 h) a lieu dans la bouche et le foie
  •                  i) nécessite de la bile produite par le foie
  •                  j) a lieu seulement dans l’intestin grêle

6 – Le système respiratoire

  •   a) permet d’apporter directement le dioxygène aux organes
  •   b) est constitué d’un poumon et du cœur
  •   c)  transporte le dioxygène de l’air jusqu’aux alvéoles
  •   d) est pourvu de muscles,comme le diaphragme,assurant l’inspiration par leur contraction
  •   e) s’adapte à l’effort en augmentant la fréquence respiratoire
  •   f) est pourvu de deux poumons composés de bronches, bronchioles et alvéoles
  •   g) conduit le dioxygène jusqu’au sang des alvéoles
  •   h) est entièrement contenu dans la cage thoracique
  •   i) assure les échanges de dioxygène et de dioxyde de carbone au niveau des bronchioles
  •    j) assure le rejet du dioxyde de carbone dans l’atmosphère lors de l’inspiration
  •    k) est solidaire des mouvements de la cage thoracique

7 – Le cœur

  •    a) est le moteur d’une double circulation sanguine
  •    b) constitue à lui seul le système cardiovasculaire
  •    c) est composé de 4 cavités : oreillettes et ventricules
  •    d) est composé de valvules entre oreillettes et ventricules et entre ventricules et artères
  •    e) propulse le sang dans la circulation générale du côté droit
  •    f) se contracte a une fréquence régulière et constante quelle que soit l’activité
  •    g) est pourvu de 4 veines pulmonaires du côté gauche
  •    h) possède une artère aorte du côté droit
  •    i) est composé de deux artères pulmonaires du côté gauche
  •    j) propulse le sang dans la circulation pulmonaire du côté droit
  •    k) transporte le sang oxygéné du côté gauche
  •    l) transporte le sang dans un seul sens grâce aux valvules
  •    m) a un système sanguin propre dit coronaire
  •    n) émet deux bruits correspondants aux contractions des oreillettes, puis des ventricules

8 – Le système nerveux

  •             a) permet la communication de l’organisme avec le milieu extérieur
  •             b) est constitué de cellules appelées neurones
  •             c) est constitué de nerfs, regroupement de neurones
  •             d) transmet un message le long des axones et des dendrites neuronaux
  •             e) peut traiter des informations simultanément dans différentes zones cérébrales, ce qui s’appelle l’intégration
  •              f) est fait de neurones connectés les uns aux autres sans discontinuité
  •              g) transmet un message uniquement de nature électrique
  •              h) a un fonctionnement modulé au niveau des synapses
  •               i) utilise de nombreux neurotransmetteurs qui permettent la circulation du message nerveux le long des nerfs
  •               j) possède des zones de connexions entre neurones appelées synapses
  •               k) est constitué de synapses faites de 3 parties : la zone présynaptique, la fente synaptique et la zone postsynaptique

9 – Les bactéries et les champignons

  •           a) forment le groupe des micro-organismes
  •           b) sont identiques aux virus
  •           c) sont formés de cellules à noyau
  •           d) possèdent de l’ADN
  •           e) ont une taille de l’ordre du nanomètre
  •           f) sont toujours unicellulaires
  •           g) peuvent être pathogènes
  •           h) peuvent être utiles dans certaines activités humaines
  •            i) se multiplient de façon autonome
  •            j) nécessitent une cellule hôte

10 – Les virus

  •             a) sont toujours enveloppés
  •             b) possèdent toujours une capside contenant leur information génétique
  •             c) sont autonomes pour leur reproduction
  •             d) nécessitent une cellule hôte
  •             e) ont une taille de l’ordre du nanomètre
  •             f) ont un génome fait uniquement d’ADN
  •             g) sont considérés comme des micro-organismes
  •             h) sont toujours pathogènes
  •             i)  peuvent posséder une enveloppe de composition voisine de celle de la membrane plasmique
  •             j) survivent peu de temps lorsqu’ils sont hors d’une cellule hôte

11 –  La réponse immunitaire rapide

  •             a) correspond à la contamination par des agents infectieux
  •             b) apparaît suite à une contamination par des micro-organismes
  •             c) peut être évitée par usage d’antiseptique et de l’asepsie
  •             d) correspond à la phagocytose des agents infectieux par les cellules phagocytaires
  •             e) peut être aidée par l’utilisation d’antibiotiques contre bactéries et virus
  •             f) se caractérise par la phagocytose qui suppose l’adhésion de l’agent infectieux à la cellule phagocytaire, puis à l’ingestion et à la digestion de cet agent par cette cellule
  •             g) correspond à la réaction inflammatoire
  •            h) est une réaction non spécifique

12 – La réponse immunitaire lente

  •            a) est une réaction spécifique d’un antigène
  •            b) produit des anticorps grâce aux lymphocytes T
  •            c) fait intervenir les seuls lymphocytes B
  •            d) fait appel à tous les leucocytes
  •            e) se caractérise par la formation de complexes immuns qui neutralisent l’antigène
  •            f) développe une mémoire immunitaire qui accélère la réaction immunitaire pour le même antigène   
  •            g) met en jeu les lymphocytes T, destructeurs des cellules infectées par contact direct
  •            h) met en place une mémoire à base des seuls lymphocytes T
  •            i) nécessite la multiplication des lymphocytes spécifiques de l’antigène
  •            j) produit une mémoire favorisée par la vaccination
  •            k) met en jeu les lymphocytes B, destructeurs des antigènes par les anticorps à l’origine des complexes immuns
  •            l) fait appel à la phagocytose des complexes immuns, ce qui détruit l’antigène

Réponses à ce quiz SVT spécial collège

1 – b), c), d), j), k) / 2 – a), c), e), g), h), i), j), m), n), p) / 3 – b), c), d), f), h), j), k) / 4 – a), b), c), d), e), g), h), i), k) / 5 – a), b), d), g), i) / 6 – c), d), e), f), g), h), k) / 7 – a), c), d), g), j), k), l), m) / 8 – a), b), d), e), f), h), j), k) / 9 – a), d), g), h), i) / 10 – b), d), e), h), i), j) / 11 – b), c), d), f), g), h) / 12 – a), e), f), g), i), j), l).

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