Entraînez-vous pour la rentrée scolaire avec ce Quiz SVT spécial collège, niveau 4e 3e concocté par Philippe, E-prof de soutien scolaire.
QCM sur la planète terre, l’environnement et l’action humaine
1 – Les planètes telluriques
- a) englobent Jupiter et la Lune
- b) ont toutes une atmosphère
- c) ont une densité élevée
- d) sont majoritairement constituées de dioxygène
- e) sont essentiellement faites de roches
- f) sont au nombre de 4
- g) présentent toutes une mobilité des plaques tectoniques
2 – Les grandes zones climatiques
- a) sont déterminées par la météorologie
- b) sont au nombre de 3
- c) dépendent de la quantité d’énergie solaire reçue à chaque latitude
- d) sont déterminées par les climats
- e) dépendent de l’inclinaison de l’axe de rotation de la Terre sur elle-même
- f) sont chacune constituées de certains climats
3 – Le globe terrestre
- a) est un disque
- b) tourne sur lui-même avec une période de 28 h
- c) est une sphère parfaite
- d) tourne autour du soleil selon une période de 365, 25 jours
- e) se caractérise par deux dynamiques : l’une interne, l’autre externe
- f) est aplati aux pôles
4 – Les masses d’air et d’eau terrestres
- a) sont immobiles
- b) se déplacent selon leur différence de température
- c) sont indépendantes les unes des autres
- d) échangent des gaz
- e) ont des mouvements à l’origine des courants marins et des vents
- f) ont toutes la même température quelle que soit leur latitude
5 – La tectonique des plaques
- a) correspond à la mobilité verticale de la lithosphère
- b) permet d’expliquer l’origine des séismes et du volcanisme
- c) permet d’expliquer l’origine des cyclones
- d) définit 13 plaques principales en mouvements horizontaux les unes par rapport aux autres
- e) rend compte de la formation des océans et des chaînes de montagne
- f) explique la formation des océans au niveau des zones de subduction
- g) définit des mouvements de convergence et de divergence entre plaques
6 – Un séisme
- a) correspond à une rupture brutale d’une zone de plaque appelée épicentre
- b) libère de l’énergie mesurée en magnitude
- c) est précisément prévisible
- d) est enregistrable sous forme d’ondes sismiques
- e) peut naître au niveau de failles
- f) naît en profondeur en une zone appelée foyer
- g) crée des dégâts qui permettent d’évaluer son intensité
- h) est enregistrable en tout point de la Terre sous forme d’un électrogramme
7 – Un volcan
- a) se caractérise par le rejet de laves
- b) est dit effusif lorsque la lave rejetée est fluide et riche en gaz
- c) a une éruption assez précisément prévisible
- d) est dit explosif lorsque la lave rejetée est visqueuse et riche en gaz
- e) est systématiquement présent au niveau des dorsales
- f) existe toujours au sein des continents
8 – Les ères géologiques
- a) sont définies à partir des crises biologiques
- b) marquent des coupures dans les temps géologiques caractérisées par les seuls événements géologiques
- c) témoignent de la seule régression de la biodiversité
- d) montrent l’augmentation de la biodiversité
- e) sont déterminées à partir de l’étude des fossiles
9 – Les ressources énergétiques exploitées par l’Homme
- a) sont seulement fossiles
- b) favorisent le réchauffement climatique par rejet massif de gaz à effet de serre
- c) sont en voie d’épuisement concernant les seules énergies fossiles
- d) sont représentées par les énergies hydraulique, éolienne et géothermique qui sont toutes les 3 renouvelables
- e) sont uniquement issues des êtres vivants
- f) comprennent le charbon qui se forme sur de courtes périodes
- g) sont principalement fossiles comme le pétrole qui naît en milieu marin sur de très longues périodes
10 – Les ressources agroalimentaires
- a) sont destinées uniquement à la consommation humaine
- b) sont issues d’écosystèmes naturels
- c) sont obtenues par usage d’intrants
- d) proviennent essentiellement de l’agriculture et de l’élevage
- e) satisfont les seuls besoins alimentaires humains
- f) sont utiles à l’alimentation animale
- g) sont surexploitées engendrant pollution et dégradation des écosystèmes
11 – La biodiversité
- a) est stable au cours des temps géologiques
- b) comprend 3 niveaux : écosystèmes, espèces, génétique
- c) peut être liée à des différences d’information génétique entre individus d’une même espèce
- d) est indépendante des facteurs de l’environnement chez tous les êtres vivants
- e) est le résultat de l’évolution du vivant au cours des temps géologiques
- f) est modifiée par les activités humaines
Les réponses à ce QCM
1 – c), e), f) / 2 – b), c), f) / 3 – d), e), f) / 4 – b), d), e) / 5 – b), e), g) / 6 – b), d), e), f),g) / 7 – a), c), d), e) / 8 – a), d), e) / 9 – b), c), d), g) / 10 – a), c), d), f), g) / 11 – b), c), e), f).
QCM sur le vivant et son évolution
1 – Une espèce correspond à un ensemble d’êtres vivants
- a) interstériles et capables de donner des descendants fertiles
- b) interfertiles et donnant des descendants stériles
- c) interstériles à l’origine de descendants stériles
- d) interfertiles à l’origine de descendants fertiles
2 – Un fossile
- a) est un être vivant actuel qui n’a pas changé depuis des millions d’années
- b) se retrouve dans des roches volcaniques
- c) est une trace de vie passée
- d) est constitué seulement d’os
- e) est inclus dans les roches sédimentaires
- f) permet de retracer l’évolution de la biodiversité au cours des temps géologiques
3 – La sélection naturelle
- a) permet la survie des êtres vivants les plus forts
- b) correspond à l’action du milieu de vie sur les êtres vivants
- c) assure le tri des caractères individuels les mieux adaptés à la vie dans un milieu donné
- d) induit les mutations à l’origine des nouveaux caractères
- e) modifie l’information génétique des espèces
- f) est un mécanisme de l’évolution des espèces
4 – La dérive génétique
- a) est identique à la sélection naturelle
- b) contribue à la diversité génétique
- c) est contrôlée par l’effectif des populations
- d) détermine la fréquence des caractères avantageux
- e) détermine au hasard la fréquence des caractères neutres
- f) est un mécanisme de l’évolution du vivant
5 – Les relations de parenté entre les êtres vivants
- a) sont fondées sur le partage de caractères communs
- b) montrent que les espèces descendent directement les unes des autres
- c) peuvent être représentées sous forme d’un arbre phylogénétique
- d) supposent l’existence d’ancêtres communs inconnus
- e) permettent de retracer la succession des caractères et donc des espèces au cours du temps
- f) montrent que l’espèce humaine n’a aucun lien de parenté avec les autres espèces
- g) placent l’espèce humaine dans les primates
6 – L’information génétique
- a) est constituée d’ADN constamment en état condensé
- b) se trouve toujours dans le noyau des cellules
- c) contient les caractères héréditaires
- d) est observable sous forme de chromosomes
- e) est organisée en gènes eux-mêmes organisés en allèles constituant le génotype
- f) détermine, avec l’environnement, l’ensemble des caractères visibles à toutes les échelles, appelé phénotype
- g) est diversifiée par brassages lors de la seule méiose
- h) peut subir des mutations aléatoires
- i) est transmise aux générations suivantes par les gamètes à l’origine de la cellule œuf
- j) est contenue dans les gamètes en même quantité que dans la cellule œuf
7 – La biodiversité
- a) concerne uniquement les molécules organiques
- b) se modifie au cours du temps
- c) concerne les molécules minérales
- d) concerne les écosystèmes
- e) change par modifications volontaires des êtres vivants
- f) est plus faible chez les variétés cultivées que chez les variétés sauvages
- g) peut être modifiée par les activités humaines
- h) diminue lors des extinctions massives puis ré-augmente avec la diversification des groupes existants
- i) concerne les espèces
- j) subit des changements qui marquent le processus de l’évolution
- k) concerne les gènes avec leurs allèles
8 – Chez les plantes à fleurs
- a) le gamète mâle est contenu dans les grains de pollen produits par les étamines
- b) la fécondation est externe
- c) la fécondation est précédée par la pollinisation
- d) le gamète femelle est contenu dans l’ovaire qui appartient au pistil
- e) la pollinisation correspond au dépôt des grains de pollen sur l’ovaire
- f) le tube pollinique conduit les gamètes mâles jusqu’au gamète femelle
- g) la cellule œuf se développe en embryon contenu dans la graine
- h) le fruit correspond à la graine
- i) la graine permet à l’espèce de se disséminer donc de coloniser de nouveaux milieux
- j) seule la dissémination utilise le vent
- k) la pollinisation peut se faire par les insectes
9 – La reproduction asexuée
- a) est présente chez les seuls végétaux
- b) permet une colonisation rapide d’un milieu de vie
- c) conserve le patrimoine génétique à chaque génération
- d) peut se faire par bouturage chez les végétaux
- e) permet le brassage de l’information génétique
- f) utilise des rhizomes et des stolons chez les animaux
- g) génère des clones d’individus
10 – Les cellules chlorophylliennes
- a) contiennent des chloroplastes
- b) synthétisent de la matière organique par respiration
- c) pratiquent la photosynthèse
- d) sont alimentées en dioxygène par la sève brute
- e) consomment le dioxyde de carbone de l’atmosphère
- f) stockent de la matière organique dans leurs chloroplastes
- g) exportent de la matière organique par la sève élaborée
- h) utilisent la matière organique comme seule source d’énergie
- i) consomment les sels minéraux de l’atmosphère
- j) respirent uniquement la nuit
- k) utilisent la lumière comme source d’énergie
- l) possèdent une paroi mais pas de membrane plasmique
- m) contiennent une vacuole de taille variable
- n) s’approvisionnent en dioxyde de carbone grâce aux stomates des feuilles
- o) utilisent l’eau du sol absorbée par les stomates des racines
Les réponses à ce quiz SVT
1 – d) ; 2 – c), e), f) / 3 – b), c), f) / 4 – c), e), f) / 5 – a), c), d), e), g) / 6 – c), d), e), f), h), i) / 7 – b), d), g), h), i), j), k) / 8 – a), c), d), f), g), i), k) / 9 – b), c), d), g) / 10 – a), c), e), f), g), k), m), n).
Quiz SVT sur le corps humain et la santé
- 1 – L’appareil reproducteur masculin
- a) présente deux glandes sexuelles appelées ovaires
- b) possède l’urètre, voie commune de transport de l’urine et du sperme
- c) comprend des glandes annexes : vésicules séminales et prostate
- d) produit des cellules reproductrices appelées spermatozoïdes au niveau des testicules
- e) est apte à fonctionner avant la puberté
- f) présente des voies de transport des gamètes que sont l’épididyme, les spermiductes et les trompes
- g) sécrète des hormones sexuelles telles que la testostérone et les œstrogènes
- h) est défini par des caractères sexuels dits secondaires
- i) comprend la vessie
- j) sécrète la testostérone qui maintient les caractères sexuels secondaires et stimule la production des spermatozoïdes
- k) produit le sperme constitué de spermatozoïdes et d’un liquide
- l) cesse de fonctionner à la ménopause
- m) a un fonctionnement cyclique mensuel
2 – Chez la femme, l’appareil reproducteur
- a) est constitué de voies de transport du gamète : les trompes
- b) a un fonctionnement continu tout au long de la vie
- c) possède deux glandes génitales : les ovaires
- d) produit des ovules au niveau de l’utérus
- e) commence à fonctionner au moment de la puberté
- f) comprend un utérus qui assure le développement du nouvel individu pendant 12 mois
- g) a un fonctionnement cyclique mensuel
- h) présente deux ovaires dont le fonctionnement possède deux phases : la phase folliculaire et la phase lutéale
- i) a un fonctionnement marqué par les règles indiquant la fin d’un cycle et le début d’un nouveau cycle
- j) présente l’utérus dont le fonctionnement montre une phase d’épaississement de son endomètre
- k) fait apparaître des règles correspondant à l’effondrement des ovaires
- l) expulse chaque mois, au niveau d’un ovaire, un ovule avec son follicule dans une trompe
- m) est le siège de la fécondation au niveau d’une trompe
- n) montre l’apparition d’un corps jaune dans un follicule ovarien après l’ovulation
- o) produit de la testostérone au niveau des ovaires
- p) fonctionne selon un cycle d’environ 28 jours
3 – La maîtrise de la procréation humaine
- a) fait appel à des techniques de procréation médicalement assistées applicables à tout couple qui en fait la demande
- b) utilise des contraceptifs qui empêchent la fécondation
- c) utilise des pilules combinant œstrogènes et progestérone
- d) passe par un comportement responsable
- e) passe seulement par une action sur la glaire cervicale
- f) utilise la fécondation in vitro et le transfert d’embryons
- g) peut se réaliser en bloquant la nidation par utilisation de pilule œstro-progestative
- h) utilise l’interruption volontaire de grossesse seulement par voie médicamenteuse jusqu’à la 5è semaine de grossesse
- i) peut faire appel à des pilules fortement dosées en œstrogènes à utiliser jusqu’à 72 h après un rapport sexuel non protégé
- j) peut empêcher toute implantation de l’embryon dans l’endomètre
- k) fait appel à des pilules dites contragestives fortement dosées en progestérone
4 – Les organes d’un animal
- a) sont construits à partir de cellules toutes identiques génétiquement
- b) sont faits de cellules spécialisées dans différentes fonctions
- c) sont constitués de tissus faits de cellules à même organisation et à même fonction
- d) ont besoin d’énergie pour assurer leur fonction
- e) se procurent leur énergie à partir de nutriments puisés dans le milieu extérieur
- f) possèdent des cellules à paroi mais sans membrane
- g) sont faits de cellules pourvues d’une membrane plasmique
- h) sont constitués de cellules avec membrane plasmique, cytoplasme et noyau
- i) extraient l’énergie des nutriments par respiration
- j) extraient l’énergie des nutriments en consommant du dioxyde de carbone
- k) effectuent des échanges avec le sang
- l) consomment moins d’énergie lors d’un effort
5 – La digestion des aliments
- a) permet leur simplification moléculaire
- b) passe par une phase mécanique de réduction des aliments en petits morceaux
- c) a lieu dans l’œsophage
- d) passe par une phase enzymatique dite aussi chimique
- e) permet d’obtenir de petites molécules facilement exportables dans le sang au niveau de l’estomac
- f) permet l’assimilation de la totalité des aliments ingérés
- g) utilisent des enzymes salivaires, gastriques et intestinales
- h) a lieu dans la bouche et le foie
- i) nécessite de la bile produite par le foie
- j) a lieu seulement dans l’intestin grêle
6 – Le système respiratoire
- a) permet d’apporter directement le dioxygène aux organes
- b) est constitué d’un poumon et du cœur
- c) transporte le dioxygène de l’air jusqu’aux alvéoles
- d) est pourvu de muscles,comme le diaphragme,assurant l’inspiration par leur contraction
- e) s’adapte à l’effort en augmentant la fréquence respiratoire
- f) est pourvu de deux poumons composés de bronches, bronchioles et alvéoles
- g) conduit le dioxygène jusqu’au sang des alvéoles
- h) est entièrement contenu dans la cage thoracique
- i) assure les échanges de dioxygène et de dioxyde de carbone au niveau des bronchioles
- j) assure le rejet du dioxyde de carbone dans l’atmosphère lors de l’inspiration
- k) est solidaire des mouvements de la cage thoracique
7 – Le cœur
- a) est le moteur d’une double circulation sanguine
- b) constitue à lui seul le système cardiovasculaire
- c) est composé de 4 cavités : oreillettes et ventricules
- d) est composé de valvules entre oreillettes et ventricules et entre ventricules et artères
- e) propulse le sang dans la circulation générale du côté droit
- f) se contracte a une fréquence régulière et constante quelle que soit l’activité
- g) est pourvu de 4 veines pulmonaires du côté gauche
- h) possède une artère aorte du côté droit
- i) est composé de deux artères pulmonaires du côté gauche
- j) propulse le sang dans la circulation pulmonaire du côté droit
- k) transporte le sang oxygéné du côté gauche
- l) transporte le sang dans un seul sens grâce aux valvules
- m) a un système sanguin propre dit coronaire
- n) émet deux bruits correspondants aux contractions des oreillettes, puis des ventricules
8 – Le système nerveux
- a) permet la communication de l’organisme avec le milieu extérieur
- b) est constitué de cellules appelées neurones
- c) est constitué de nerfs, regroupement de neurones
- d) transmet un message le long des axones et des dendrites neuronaux
- e) peut traiter des informations simultanément dans différentes zones cérébrales, ce qui s’appelle l’intégration
- f) est fait de neurones connectés les uns aux autres sans discontinuité
- g) transmet un message uniquement de nature électrique
- h) a un fonctionnement modulé au niveau des synapses
- i) utilise de nombreux neurotransmetteurs qui permettent la circulation du message nerveux le long des nerfs
- j) possède des zones de connexions entre neurones appelées synapses
- k) est constitué de synapses faites de 3 parties : la zone présynaptique, la fente synaptique et la zone postsynaptique
9 – Les bactéries et les champignons
- a) forment le groupe des micro-organismes
- b) sont identiques aux virus
- c) sont formés de cellules à noyau
- d) possèdent de l’ADN
- e) ont une taille de l’ordre du nanomètre
- f) sont toujours unicellulaires
- g) peuvent être pathogènes
- h) peuvent être utiles dans certaines activités humaines
- i) se multiplient de façon autonome
- j) nécessitent une cellule hôte
10 – Les virus
- a) sont toujours enveloppés
- b) possèdent toujours une capside contenant leur information génétique
- c) sont autonomes pour leur reproduction
- d) nécessitent une cellule hôte
- e) ont une taille de l’ordre du nanomètre
- f) ont un génome fait uniquement d’ADN
- g) sont considérés comme des micro-organismes
- h) sont toujours pathogènes
- i) peuvent posséder une enveloppe de composition voisine de celle de la membrane plasmique
- j) survivent peu de temps lorsqu’ils sont hors d’une cellule hôte
11 – La réponse immunitaire rapide
- a) correspond à la contamination par des agents infectieux
- b) apparaît suite à une contamination par des micro-organismes
- c) peut être évitée par usage d’antiseptique et de l’asepsie
- d) correspond à la phagocytose des agents infectieux par les cellules phagocytaires
- e) peut être aidée par l’utilisation d’antibiotiques contre bactéries et virus
- f) se caractérise par la phagocytose qui suppose l’adhésion de l’agent infectieux à la cellule phagocytaire, puis à l’ingestion et à la digestion de cet agent par cette cellule
- g) correspond à la réaction inflammatoire
- h) est une réaction non spécifique
12 – La réponse immunitaire lente
- a) est une réaction spécifique d’un antigène
- b) produit des anticorps grâce aux lymphocytes T
- c) fait intervenir les seuls lymphocytes B
- d) fait appel à tous les leucocytes
- e) se caractérise par la formation de complexes immuns qui neutralisent l’antigène
- f) développe une mémoire immunitaire qui accélère la réaction immunitaire pour le même antigène
- g) met en jeu les lymphocytes T, destructeurs des cellules infectées par contact direct
- h) met en place une mémoire à base des seuls lymphocytes T
- i) nécessite la multiplication des lymphocytes spécifiques de l’antigène
- j) produit une mémoire favorisée par la vaccination
- k) met en jeu les lymphocytes B, destructeurs des antigènes par les anticorps à l’origine des complexes immuns
- l) fait appel à la phagocytose des complexes immuns, ce qui détruit l’antigène
Réponses à ce quiz SVT spécial collège
1 – b), c), d), j), k) / 2 – a), c), e), g), h), i), j), m), n), p) / 3 – b), c), d), f), h), j), k) / 4 – a), b), c), d), e), g), h), i), k) / 5 – a), b), d), g), i) / 6 – c), d), e), f), g), h), k) / 7 – a), c), d), g), j), k), l), m) / 8 – a), b), d), e), f), h), j), k) / 9 – a), d), g), h), i) / 10 – b), d), e), h), i), j) / 11 – b), c), d), f), g), h) / 12 – a), e), f), g), i), j), l).
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